德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长
德化:教研联动聚合力 共思共研共成长 为(wèi)促进教师共同成长,推动学前教育(xuéqiánjiàoyù)资源共享与协同创新,日前,德化县双鱼幼儿园(yòuéryuán)“名优校+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。
德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了(le)动感活力的篮球早操,中班音乐游戏《小老鼠和(hé)泡泡糖》及大班区域(qūyù)游戏,两位老师以(yǐ)幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。

随后,执教教师从活动目标达成、教学(jiàoxué)环节设计、幼儿参与度等方面进行全面分析,总结特色(tèsè)亮点及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还结合自身(zìshēn)教学实际,就如何更好地组织自主游戏(yóuxì)等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新(chuàngxīn)教育(jiàoyù)教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员 陈巧燕(chénqiǎoyàn))

为(wèi)促进教师共同成长,推动学前教育(xuéqiánjiàoyù)资源共享与协同创新,日前,德化县双鱼幼儿园(yòuéryuán)“名优校+”教育发展共同体联合教研活动在德化县湖前幼儿园举行。


德化县双鱼幼儿园一行现场观摩了(le)动感活力的篮球早操,中班音乐游戏《小老鼠和(hé)泡泡糖》及大班区域(qūyù)游戏,两位老师以(yǐ)幼儿为主体,创设具体情境,呈现具有趣味性、自主性、探索性的游戏互动场景。
随后,执教教师从活动目标达成、教学(jiàoxué)环节设计、幼儿参与度等方面进行全面分析,总结特色(tèsè)亮点及存在的不足。教师们畅所欲言,分享自己(zìjǐ)的观摩心得和收获,还结合自身(zìshēn)教学实际,就如何更好地组织自主游戏(yóuxì)等问题进行了深入探讨,现场气氛热烈,不断碰撞出思维的火花。
此次活动为两园教师搭建了一个相互学习、交流的(de)平台,通过不断探索创新(chuàngxīn)教育(jiàoyù)教学方法,为孩子们创造更加优质的教育环境,促进教育再上新台阶。
(记者 郑智得 通讯员 陈巧燕(chénqiǎoyàn))

相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎